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网校开发及拥有的课件范围涉及公务员、财会类、外语类、外贸类、学历类、
职业资格类、计算机类、建筑工程类、等9大类考试的在线网络培训辅导。
| 分类 | 具体岗位 | 招聘计划上限 | 年龄上限 | 学历学位 | 专业条件 | 其他条件 |
| 专业带头人 | 数控技术专业带头人 | 1 | 45周岁（1970年1月1日以后出生，以下年龄以此类推；具有正高职称者可放宽至50周岁） | 本科及以上学历 | 机械类专业 | 副高及以上职称；且满足下列条件中任意一条（1.获得省级以上技术能手称号； 2.省级数控加工或维修比赛前3名或国家级比赛三等奖及以上；3.实质指导学生获省数控加工或维修比赛前3名或国家级比赛三等奖及以上。） |
| 通信技术专业带头人 | 1 | 本科及以上学历 | 计算机类或通信类相关专业 | 副高及以上职称；具有计算机网络类中级及以上相关证书、或有红帽或思科或H3C等相关企业中级及以上资格认证；具有3年及以上相关工作经历。 | ||
| 汽车检测与维修技术专业带头人 | 1 | 本科及以上学历 | 汽车类相关专业（汽车机械技术或汽车电子技术方向） | 副高及以上职称；具有3年及以上汽车相关工作经历。 | ||
| 汽车技术服务与营销专业带头人 | 1 | 本科及以上学历 | 汽车类相关专业 | 副高及以上职称；具有3年及以上汽车相关工作经历。 | ||
| 动漫设计专业、数字媒体艺术设计专业带头人 | 2 | 硕士研究生及以上学历学位 | 动画及相关专业 | 副高及以上职称；具有3年及以上动漫相关工作经历或高校动画相关专业教学经历，有较强的学术科研能力，熟悉高职教育管理工作。 | ||
| 护理专业带头人 | 1 | 本科及以上学历 | 康复治疗、护理学、基础医学等相关专业 | 副高及以上职称；具有3年及以上相关工作经历。 | ||
| 心理学专业带头人 | 1 | 博士研究生学历学位，或硕士研究生学历学位副高及以上职称 | 心理学相关专业 | 大学本科及硕士研究生均为心理学相关专业；具有国家二级以上心理咨询师或相关职业证书；具有心理咨询工作实践经历。具备比较强的科研能力。 | ||
| 思政专业带头人 | 2 | 博士研究生学历学位 | 政治学或教育学相关专业 | 本科及研究生均为相关专业，具有较强的科研能力。 | ||
| 专业教师 | 软件技术专业教师 | 1 | 35周岁（具有副高职称者可放宽至45周岁，具有正高职称者可放宽至50周岁） | 硕士研究生及以上学历学位，或本科且副高及以上职称 | 软件技术或计算机相关专业 | 具有1年及以上从事软件开发、软件项目管理等相关工作的经历。 |
| 计算机应用（移动互联网）专业教师 | 1 | 硕士研究生及以上学历学位，或本科且副高及以上职称 | 计算机或信息工程相关专业 | 具有1年及以上移动互联网相关工作经历，熟悉主流移动APP前、后端开发技术，有一定的移动APP用户体验和交互设计经验。 | ||
| 汽车制造与装配技术专业教师 | 2 | 硕士研究生及以上学历学位 | 汽车类相关专业 | |||
| 数控技术专业教师 | 1 | 35周岁 | 硕士研究生及以上学历学位 | 机械类专业 | 满足下列条件中任意一条（1.获得省级以上技术能手称号； 2.省级数控加工或维修比赛前3名或国家级比赛三等奖及以上；3.实质指导学生获省数控加工或维修比赛前3名或国家级比赛三等奖及以上。） | |
| 机械设计与制造专业教师 | 1 | 硕士研究生及以上学历学位 | 机械制造及自动化或机械设计及理论专业 | |||
| 电气自动化专业教师 | 1 | 硕士研究生及以上学历学位 | 自动化相关专业 | 具有单片机、PLC及控制技术实际产品研发和调试经验。 | ||
| 模具专业教师 | 1 | 硕士研究生及以上学历学位 | 机械类专业 | 具有3年以上模具相关工作经历；精通一门及以上模具加工软件。 | ||
| 电子商务专业教师 | 1 | 硕士研究生及以上学历学位 | 计算机软件或经济管理类专业 | 能熟练运用数理统计方法进行市场分析、熟练掌握数据模型建设与分析。 | ||
| 食品营养与检测专业教师1 | 1 | 硕士研究生及以上学历学位，或本科且副高及以上职称 | 食品科学与工程专业 | 具有3年以上相关工作经历。 | ||
| 食品营养与检测专业教师2 | 1 | 硕士研究生及以上学历学位，或本科且副高及以上职称 | 食品检测类专业 | 具有3年以上相关工作经历。 | ||
| 环境监测与治理专业教师 | 1 | 硕士研究生及以上学历学位 | 环境工程专业 | 本科及研究生均为环境工程专业。 | ||
| 通信技术专业教师 | 1 | 硕士研究生及以上学历学位 | 计算机类或通信类相关专业 | 具有计算机网络类中级及以上相关证书、或有红帽或思科或H3C等相关企业中级及以上资格认证；具有1年及以上相关工作经历。 | ||
| 汽车检测与维修技术专业教师1 | 1 | 硕士研究生及以上学历学位 | 汽车类相关专业 | 中级及以上职称；具有3年及以上汽车相关工作经历。 | ||
| 汽车检测与维修技术专业教师2 | 1 | 硕士研究生及以上学历学位 | 汽车类相关专业 | |||
| 汽车技术服务与营销专业教师 | 1 | 硕士研究生及以上学历学位 | 汽车类相关专业 | |||
| 动漫设计专业教师 | 1 | 硕士研究生及以上学历学位 | 插画与漫画专业或游戏设计艺术专业 | |||
| 数字媒体艺术设计专业教师 | 1 | 硕士研究生及以上学历学位 | 动画相关专业或数字媒体设计专业 | |||
| 护理专业教师1 | 2 | 硕士研究生及以上学历学位，或本科且副高及以上职称 | 护理学、康复治疗相关专业 | 非应届生须具有3年及以上相关工作经历，应届生不作要求。 | ||
| 护理专业教师2 | 2 | 硕士研究生及以上学历学位，或本科且副高及以上职称 | 护理学、基础医学等相关专业 | 非应届生须具有3年及以上相关工作经历，应届生不作要求。 | ||
| 体育专业教师 | 1 | 硕士研究生及以上学历学位 | 体育教育或运动训练专业 | 具有国家田径一级及以上运动员证书。具有较强的科研能力。具有较强的田径运动训练能力。须提供十项全能最好成绩。 |
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