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培养规格
本专业学生在学习人文社会科学、自然科学方面的通识教育基本知识的基础上，主要学习环境科学与工程等方面的基本理论与基础知识，接受环境科学与工程技能的基本训练，掌握环境科学与工程的基本技术，具有扎实的自然科学基础知识和本专业所需的技术基础及专业知识，掌握分析问题、解决问题的基本能力，具有严谨、实事求是的科学态度和良好的职业素养、环保意识、创新意识，具有不断进取、开拓创新的科学精神，能从事本专业和相关领域的技术和管理工作。环境科学与工程专业毕业生应该具备以下基本素质、知识水平和职业能力：
1.知识水平
掌握马克思主义的基本理论和知识；掌握科学、文化、道德和法律基本理论和知识；掌握环保和健康基本知识；掌握一门外语及外文科技写作知识；掌握计算机软、硬件技术的基本知识；掌握通过网络获取信息的知识、方法与工具；掌握扎实的化学、环境科学、环境工程、环境管理的基本理论知识；掌握环境监测与分析方法、原理并能熟练操作；掌握环境评价、清洁生产和环境管理的基本技能；掌握环境污染物控制与治理的方法、原理；熟悉环境标准与法规；了解国内外环境科学与工程专业的理论前沿、工程技术和产业发展动态。
2. 职业能力
（1）社会能力：具有较强的表达能力、社交能力、应变能力、组织能力和团队协调能力；能够阅读及翻译相关环境方面英文资料知识，能规范书写英文简历、总结、假条等应用文，能够进行简单的英语交流。
（2）学习能力：具有一定的信息获取能力，能够快速查阅专业的相关资料和文献，能够快速自学专业领域的一些前沿知识和技能，能根据专业领域的需要，运用多种方式采集、提炼、加工、整理信息。
（3）应用能力：能综合运用所学专业知识，解决实践中存在的各种问题，能独立分析和解决环境科学与工程专业岗位的技术难题；具备环境监测、污染治理、分析检验、企业环境管理、环境评价、清洁生产等岗位的专业能力；掌握本专业所需的数据处理方法，并能根据数据对相关问题进行分析和评价；具有一定的实验设计、创造实验条件、撰写论文、参与学术交流的能力。
（4）创新能力：具有创新意识，对科学技术最新发展动态及本学科领域的国内外研究现状有一定了解；具有进行创造活动的思维，能开展科学研究和工程应用研究，具备一定的创新性思维和探索能力。
主干学科与主要课程
主干学科：化学、环境科学与工程
主要课程：无机与分析化学、有机化学、现代仪器分析、生物化学、环境学概论、环境化学、环境监测、环境微生物学、环境生态学、环境工程基础、环境规划与管理、环境评价。
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