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岗位代码 | 岗位名称 | 测试内容 | 指定教材 | 要求 | |
1001 | 双语学院汉语、少数民族语言文化(维语方向)专业“翻译理论与实践”课教师 | 试讲:第六章,第三节:定语的翻译 | 马俊民主编《翻译教程》,新疆人民出版社,2013年7月第一版。 | 试讲前交一式三份手写教案(可复印),可使用PPT, 但必须有板书。 | |
1002 | 人文学院小学语文教学法与课程论专业教师 | 试讲:小学识字教学的过程与方法 | 可以使用相应课程的高校教材(不限版本) | 试讲前交一式三份手写教案(可复印),使用PPT,并合理使用板书。 | |
1003 | 人文学院儿童文学专业教师 | 试讲:童话故事 | 可以使用相应课程的高校教材(不限版本) | 试讲前交一式三份手写教案(可复印),使用PPT,并合理使用板书。 | |
1004 | 人文学院现代汉语专业教师 | 试讲:层次分析法及其在现代汉语语法分析中的运用 | 可以使用相应课程的高校教材(不限版本) | 试讲前交一式三份手写教案(可复印),使用PPT,并合理使用板书。 | |
1005 | 人文学院现代维吾尔语专业教师 | 试讲:名词的时位格 | 可以使用相应课程的高校教材(不限版本) | 试讲前交一式三份手写教案(可复印),使用PPT,并合理使用板书。 | |
1006 | 人文学院文学理论专业教师 | 试讲:文学欣赏中的想象 | 可以使用相应课程的高校教材(不限版本) | 试讲前交一式三份手写教案(可复印),使用PPT,并合理使用板书。 | |
1007 | 人文学院大学语文专业教师 | 试讲:屈原《九章•涉江》 | 可以使用相应课程的高校教材(不限版本) | 试讲前交一式三份手写教案(可复印),使用PPT,并合理使用板书。 | |
1008 | 科学教育学院专任教师 | 试讲:以下两节中任意一节第六章 科学教学模式第一节 新课程对科学教学的要求第二节 科学教学的基本要素 | 《小学科学课程与教学》作者:张红霞 出 版 社:高等教育出版社(9787040150995) | 试讲前交一式三份手写教案(可复印),使用PPT和板书。 | |
1009、1010 | 数学学院数学专业教师 | 试讲:第一章 整数的可除性 第四节 质数·算数基本定理中的定理一和定理四的内容 | 高等学校教材《初等数论》第三版(闵嗣鹤编),高等教育出版社 | 准备教案(要求手写,复印件准备一式6份),使用板书(70%),使用课件(30%) | |
1011 | 美术学院美术学专业教师 | 试讲:课程:艺术设计史 内容:新艺术运动 | 自行参考 | 试讲前交一式三份教案(可复印),使用PPT。时间30分钟使用ppt并要求板书 | |
1012 | 体育学院体育专业教师 | 试讲:以下三个题目任选其一: | |||
1.田径某个专项技术动作的教学方法。 | 李鸿江主编《田径》, 高等教育出版社 | 使用PPT及板书。 | |||
2.健美操或体育舞蹈自选一个知识点进行讲解。 | 匡小红主编《健美操》,高等教育出版社;黄宽柔主编《体育舞蹈》,高等教育出版社 | ||||
3.武术自选一个知识点进行讲解。 | 蔡仲林主编《体武术》,高等教育出版社; | ||||
专业技能加试:以下四种加试任选其一 | |||||
1.田径:60米栏,跳远,铅球 | |||||
2.体育艺术(健美操):健身健美操套路,竞技健美操套路 | 健身健美操套路时间2’30—3’ 竞技健美操套路时间1’25—1’35 | ||||
3.体育艺术(体育舞蹈):拉丁舞自选一种套路,摩登舞自选一种套路 | 拉丁舞时间2’—2’30 摩登舞时间2’—2’30 | ||||
4.武术:拳术套路自选一种套路,器械套路自选一种套路。 | 每套套路时间2’—2’30 | ||||
1013 | 思政部民族宗教问题教师 | 试讲:试讲当天由考官抽取指定教材中的一个内容进行试讲,有1小时准备时间。 | 新疆高校通用教材《新疆历史与民族宗教理论政策教程》,新疆教育出版社。 | 试讲完毕交手写教案提纲。注意:使用传统教法,板书,不使用PPT。 | |
1015 | 学前教育学院体育专业教师 | 试讲 | |||
1.健美操课说课(从教材、教法、学法、学情、教学程序等方面进行) 2.健美操课试讲(准备一节完整的课) | 《健美操》相关教材 (高等教育出版社;)体育与健康(中等教育出版社) | 使用PPT及板书。说课5分钟,试讲15分钟。 | |||
专业技能加试 | |||||
1.体育艺术(健美操):健身健美操套路 2.自编操套路 3.竞技健美操套路 | 1.健身健美操套路时间2’30—3’ 2.自编健美操套路时间 2’30—3’ 3.竞技健美操套路时间1’25—1’35 | ||||
1016 | 教育科学学院特殊教育专业教师 | 试讲:以下三项内容任选其一试讲 | |||
1.世界特殊教育发展的特点与趋势 | 方俊明主编《特殊教育学》人民教育出版社2005年出版。 | 使用PPT,试讲过程中要求有板书。 | |||
2.特殊儿童教育康复的模式与方法 | 黄建行 雷江华主编《特殊教育学校学生康复与训练》北京大学出版社2011年出版 | ||||
3.特殊儿童行为干预方案的设计 | 李芳 李丹主编《特殊儿童应用行为分析》北京大学出版社2011年出版 |
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