会计专业技能测试大纲
1、测试对象：
中职类考生。
2、测试方式：
技能测试。
3、测试分值：
总分200分。
4、测试时限：
每组测试时间限制在60分钟。
5、组织形式：
（1）每个考场限定60人。每30人一组。考生在候考区由测试引导组教师组织考生抽签分组，并一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。
（2）每考场设3名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。
6、测试范围：
（1）职业素养测试：含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象；考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力；职业潜质。
（2）职业技能测试：考查考生对会计应具备基本技能的掌握程度：
①点钞：要求指法灵活，记数准确，细致专注。
②计算器运用：有一定速度，计算准确，指法灵活熟练。
③发票信息的读取与识别：对增值税专用发票、普通发票上记录的信息内容准确识别。
④填制借款单、收据等单据：能将借款单、收据等原始单据所需要的要素填制完整。
⑤将数字中文大写转换为小写：要求熟练、准确、规范。
电子商务专业技能测试大纲
1、测试对象：
中职类考生。
2、测试方式：
技能测试（案例分析）。
3、测试分值：
总分200分。
4、测试时限：
每组测试时间限制在60分钟。
5、组织形式：
（1） 每个考场限定60人。每30人一组。考生在候考区由测试引导组教师组织考生抽签分组，并一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。
（2）每考场设3名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。
6、测试范围：
（1）职业素养测试：含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象；考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力；职业潜质。
（2）基本操作技能：
①考查对电子商务概念、特点、分类的认识，比如能回答电子商务的特点？
②考查对电子商务平台的认识，能回答主流平台有哪些？
③考查对电子商务交易方式的认识，能回答常用的支付产品有哪些？
④考查对电子商营销的认识，能回答常用的营销手段有哪些？
⑤考查从事电子商务交易活动过程。案例分析题，结合具体例子分析，考察学生分析如何进行电子商务交易活动。
物流管理专业技能测试大纲
1、测试对象：
中职类考生。
2、测试方式：
技能测试（问答及案例分析）。
3、测试分值：
总分200分。
4、测试时限：
每组测试时间限制在60分钟。
5、组织形式：
（1）每个考场限定60人。每30人一组。考生在候考区由测试引导组教师组织考生抽签分组，并一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。
（2）每考场设3名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。
6、测试范围：
（1）职业素养测试：含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象；考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力；职业潜质。
（2）基本操作技能：
①考查对物流管理专业相关的基本概念的了解和认识，比如能回答物流管理的业务范围包括哪些？能说出知名的物流公司有哪些？
②考查对物流基础设施设备的基本知识的了解和掌握程度，比如能简单阐述叉车、托盘、货架的用途；
③考查对物流运输基本原理的了解和掌握程度，比如能简单说明公路运输、铁路运输的特点；不合理运输的表现形式有哪些？
④考查对仓储及配送基本流程的了解和掌握程度，比如能说出仓储的主要业务有哪些？配送各工作的先后顺序如何？
⑤考查对物流业务中各种单证的掌握程度，比如能填写公路托运单，货物入库单、出库单等。
市场营销专业技能测试大纲
1、测试对象：
中职类考生。
2、测试方式：
技能测试（情景模拟）。
3、测试分值：
总分200分。
4、测试时限：
每组测试时间限制在60分钟。
5、组织形式：
（1） 每个考场限定60人。每30人一组。考生在候考区由测试引导组教师组织考生抽签分组，并一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。
（2）每考场设3名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。
6、测试范围：
（1）职业素养测试：含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象；考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力；职业潜质。
（2）基本操作技能：
①考查对市场营销专业相关的基本概念的了解和认识，比如能回答何为市场营销？
②考查对市场营销法律规范的了解和掌握程度，比如能列举部分市场营销法规、区别传销与直销、虚假广告等等。
③考查对市场营销推销能力的运用，比如能详细介绍某一产品的特点。
④考查对市场营销策划基本能力的运用，比如能简单策划班会活动、校园运动会等等。
⑤考查对市场营销信息收集能力的运用，比如能较快完成对某一产品或某一人物信息的收集。
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