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1.充分开发孩子智能

语言智能、数学逻辑智能、音乐智能、身体运动智能、空间智能、人际智能、个人内在智能、观察自然智能等。

根据美国教育研究所教授卡德纳的研究指出，人类至少有八种智能，在很多时候，这几种智能都是以群体方式运作。也就是说家长要注重对孩子各项智能的开发。

比如玩游戏，免不了各种对话和交谈，这叫语言智能;游戏中会遇到数字的计算，这就数学逻辑智能;堆积木、爬树、捉迷藏之类的，叫作空间智能;不少游戏得团队协作，这叫做人际智能……总之，在孩子小的时候，多和小伙伴一起玩耍，这几种智能就开发得越好，未来的数学成绩可能就越好。

2.把数学融入孩子的日常

在我们的生活中，数学无处不在，对我们来说这是一个很好的机会，我们可以充分利用生活中的小细节把数学思维潜移默化的种植到孩子脑海里。

在孩子四五岁时，可以和他玩“小卖部”游戏，让孩子充当店家，家长充当顾客，让他自己学会算钱，不知不觉就提高了孩子的运算能力。等孩子再大一点，就可以让他偶尔去超市买点小物品，当个小小的家庭采购员。

和孩子一起学习烘焙，数学是必须借助的能力。比如，使用多少原材料，要用到乘法;量杯装多少，要用到分数……既锻炼了孩子的动手能力，又培养了孩子数学思维，而且和父母一起烘焙，会增进感情，一举多得。

3.培养孩子的阅读兴趣

看似语文和数学是不太相关的学科，但实际上任何学科的学习都要以语文为基础。语文水平代表着理解能力、领悟能力。试想，连题目都不能完全领会，又怎么能解出题。苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾经说过：“学生读书越多，他的思维就越清晰，他的智慧力量就越活跃。”

不少家长认为，直接给孩子补课对于成绩的提高有显著的效果。而看了几本书，似乎没有什么明显的改变，所以就削弱了对孩子阅读的要求。实际上阅读能提高文化素养，丰富知识积淀，帮助孩子开阔视野、拓展思维，提高学习能力。

所以，阅读不仅仅是语文学科的事，它有助于任何学科的学习。在孩子小的时候，就要培养起他对阅读的兴趣，4-7岁就要解决识字问题，6-9岁要养成爱看书的习惯，9岁以后就能够阅读大量书籍。