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Ⅰ.考试性质

《程序设计基础》是信息技术(IT)类专业的一门学科核心基础课，是培养学生掌握程序设计思维、理念、方法的入门课程，其代表语言为C语言。

熟悉程序设计思维和理念，掌握C语言程序设计的最基本的知识、技术和方法，具备最基本的程序设计能力是专科学生进入本科学习必备要素，也是进一步学习其他程序设计课程和进行软件开发的基础。

本课程考试在考核上述必备要素的基础上，选拔成绩合格的专科生进入学校本科高年级阶段修读。符合条件者还将获得计算机科学与技术专业工学学士学位。

Ⅱ.考试内容及要求

一考试基本要求

《程序设计基础》课程考试要求学生初步掌握C语言程序设计的知识和技能，即C语言程序设计的基本概念;C程序的基本结构;C语言的语法、句法;能熟练地阅读、理解简短的C语言程序;会分析一般性、典型的应用问题，确定其算法并编写相应程序。

二、考核知识点及考核要求

本大纲的考核要求分为“识记”、“领会”、“应用”三个层次，具体含义是：

识记：能正确认识和表达名词，能解释有关的概念、知识的含义。

领会：在识记的基础上，能掌握基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本理论、基本方法分析和解决一般性理论问题和应用问题。

专题一C语言程序设计及算法

一、考核知识点

1、C语言及其特点

2、C程序结构

3、C程序的编译与运行

4、程序=算法(对操作的描述)+数据结构(对数据的描述)

5、算法的三种表示方法：自然语言法、流程图法、伪代码法。

二、考核要求

1、识记

(1)C语言及其特点

(2)程序=算法(对操作的描述)+数据结构(对数据的描述)

(3)结构化程序的三种基本结构：顺序结构、选择结构、循环结构

(4)认识流程图的各种框图

2、领会

(1)算法的意义

(2)流程图表示算法的思路

(3)结构化程序的三种基本结构的区别

3、应用

(1)书写最简单C语言程序

(2)会进行C程序的编辑、编译与运行

专题二数据类型、运算符和表达式

一、考核知识点

1、C语言字符集

2、常量与变量的表示和书写

3、常量与变量的取值范围

4、运算符的书写和意义

5、表达式的构成

6、表达式求值

二、考核要求

1、识记

(1)常用数据类型：整型、字符型、实型、数组、指针的认识;变量及标识符的命名规则

(2)整型、字符型、单精度实型数据的取值范围

(3)算术运算符;赋值运算符;逗号运算符的认知及其运算法则

(4)字符常量;英文字符的ASCII码;转义字符;字符变量的定义

(5)自增、自减运算符认知和运算法则

(6)C语言表达式的意义和构成

2、领会

(1)赋值运算符“=”的操作过程

(2)字符与字符串的区别，字符与字符串的赋值方法

(3)数据的取值范围及变量值溢出

(4)赋值运算“=”与值相等“==”的区别;如何交换两个变量的值

(5)自增运算、自减运算的前置及后置的区别

(6)算术表达式运算顺序

(7)混合运算时如何确定表达式值得类型

3、应用

(1)能根据数据类型正确定义变量

(2)会定义字符和字符串

(3)能正确书写算术表达式

(4)会进行赋值、算术、逗号、自增和自减运算

(5)掌握赋值数据类型转换规则，会对一般算术表达式和简单逗号表达式求值

专题三顺序程序设计和格式化输入、输出

一、考核知识点

1、C语句书写规则和分类

2、格式输出函数printf认识和作用

3、格式输入函数scanf认识和作用，“&“符号的意义

4、顺序程序执行过程

5、字符输入、输出函数

二、考核要求

1、识记

(1)printf及其格式控制符%d、%ld、%c、%f认识，输出表列中表项的计算顺序(自右向左。)

(2)scanf及其格式控制符%d、%c、%f、%s;认识，键盘输入时数据的分隔，控制字符串中的非格式字符

2、领会

(1)“&“符号的意义

(2)printf及其格式控制符%d、%ld、%c、%f的作用

(3)scanf及其格式控制符%d、%c、%f、%s的作用

3、应用

(1)会使用printf函数输出数据

(2)会使用scanf函数输出数据

(3)会使用putchar函数和getchar函数输出、输入字符

专题四选择结构程序与循环结构程序

一、考核知识点

1、关系运算符和表达式

2、逻辑运算符和逻辑表达式

3、if语句和if…else…语句

4、if语句嵌套

5、switch多分支选择结构和break语句

6、条件运算符和条件表达式

7、循环结构程序的构成，

8、while循环

9、do……while循环

10、for循环，for循环中的三个表达式

11、二重循环

12、循环的中断退出(break)和本次循环的提前结束(continue)

二、考核要求

1、识记

(1)六种关系运算符及其运算优先级

(2)逻辑运算符(&&、||、!)的理解，逻辑表达式的书写

(3)条件运算符(?:)

(4)逻辑表达式的值：

系统在输出逻辑表达式值时，以数值1代表“真”，以0代表“假”

而在输入一个值让系统判断“真”、“假”时，以0代表“假”，以非0代表“真”

(5)if语句的书写格式

(6)while、do—while、for语句的书写格式

(7)for循环中三个表达式(循环变量赋值表达式，循环条件表达式，循环变量增值表达式)的构成规则

2、领会

(1)赋值运算符=和关系运算符==的区分

(2)逻辑运算与算术运算的区别

(3)逻辑表达式的求值过程

(4)条件表达式的求值过程(自右向左);如：a>b?a:c>d?c:d相当于：a>b?a:(c>d?c:d)

(5)if语句

单选择if语句“if(表达式)语句;”的执行过程

双选择if语句“if(表达式)语句1;else语句2;”的执行过程，程序分支后的汇合点

(6)对称if语句与条件表达式的互换

(7)嵌套if语句中else与if的配对规则

(8)switch结构和break语句，switch结构执行过程

(9)条件循环(while循环和dowhile循环)执行过程，两种循环的区别

(10)计数循环(for循环)for循环的执行过程及循环次数;for循环中三个表达式(循环变量赋值表达式，循环条件表达式，循环变量增值表达式)的构成规则与注意事项

(11)死循环发生的条件，如何避免死循环

(12)循环的中断退出(break)和本次循环的提前结束(continue)的执行路线

3、应用

(1)会求逻辑表达式的值

(2)依据汉语表述书写逻辑表达式，例如：闰年的判断、判断一个字符是大写或小写字母。

(3)单选择if语句结构程序和双选择if语句结构程序的阅读及编写

(4)条件循环(while循环和dowhile循环)和计数循环(for循环)程序的阅读及编写

(5)二重循环结构程序阅读和编写

(6)典型应用程序例

专题五函数

一、考核知识点

1、程序模块与函数

2、函数的定义与分类

3、函数的调用与返回

4、被调用函数的声明和函数原型

5、形式参数和实际参数

6、函数的嵌套调用

7、数组元素和数组名作为函数参数

8、局部变量和全局变量

9、变量的作用域和生存期

10、变量的声明和定义

11、内部函数和外部函数

二、考核要求

1、识记

(1)C程序的构成，main()函数

(2)函数定义与被调函数的声明

(3)标准函数(库函数)与用户自定义函数

(4)函数值与函数的参数

(5)形参和实参的定义，实参和形参在数量上，类型上，顺序上应严格一致。

(6)局部变量和全局变量的定义

(7)变量的作用域和生存期

(8)变量的声明

(9)内部函数和外部函数定义

2、领会

(1)多函数构成的C程序的执行过程

(2)变量为什么要声明?会声明局部变量和全局变量

(3)为什么要声明被调函数?如何声明被调函数?

(4)函数的调用与返回的执行过程

(5)形参和实参如何结合并传递数值?

(6)函数的返回值的类型

(7)函数调用的三种形式：

函数语句(无函数值返回);

函数表达式(被调函数作为表达式中的一项参加运算);

函数实参(被调函数作为另一函数实参);

(8)数组元素和数组名作为函数参数时的“传值”和“传址”，“传值”的单向性和“传址”时实现数值传递的双向性。

(9)理解变量的作用域和生存期

3、应用

(1)能正确定义函数、定义形参和实参

(2)会编写多函数构成的程序

(3)熟悉典型程序例

专题六数组和指针

一、考核知识点

1、一维数组定义和引用

2、二维数组定义和引用

3、字符数组

4、指针即是变量在内存中的首地址

5、指针变量

6、通过指针引用数组

7、通过指针引用字符串

8、指向函数的指针

9、返回指针值的函数

10、指针数组

二、考核要求

1、识记

(1)数组的定义：数组是一组同类型数据的有序集合

(2)一维数组的定义

(3)二维数组的定义

(4)字符数组的定义，字符数组的初始化

(5)字符串的赋值，字符串的结束标志

(6)字符串函数：strcat、strcpy、strcmp、strlen、strlwr、strupr

(7)变量的属性

一个变量有如下几个属性：

变量名

变量值(类型)

变量存储地址-------指针

变量作用域

变量生存期

①指针其实就是变量的地址。

②地址也是一种数据类型，它可以存放在一种特殊的变量-----“指针变量”中

③定义指针的目的是为了通过指针去访问变量(存取变量的值)。

(8)指针和指针变量区别

(9)指针运算符“*”

(10)取变量地址运算符“&”

(11)指针变量的定义

定义包括三个内容：●定义变量为一个指针变量

●指针变量的名称

●指针所指向的变量的数据类型

(12)由指针作为数组元素构成的指针数组

2、领会

(1)一维数组名中存放数组的首地址，一维数组的长度，下标的起止范围

(2)二维数组名中存放数组的首地址，二维数组元素的输入与输出、下标的起止范围

(3)数组名与指针的关系

(4)二维数组的行指针

(5)字符串的实际长度与存储长度，字符串函数的一些使用规则：

例如：

if(字符串1和字符串2相同)返回函数值为0。

If(字符串1>字符串2)返回函数值为正数,其值是ASCII码的差值。

If(字符串1<字符串2)返回函数值为负数,其值也是ASCII码的差值。

(6)变量的访问

①直接访问方式

按变量地址(程序编译后，变量名就成为了内存地址)存取变量值的方式称为直接访问方式。如语句：printf(“%d”,i);scanf(“%d”,&i);

②间接访问方式

假设已经用int*p;定义了指针变量p，其中存放着整型变量i的地址(如：2000H)。而指针变量本身被分配到内存单元3010H和3011H存放。

通过执行语句“p=&i;”将整型变量i的地址存放到指针变量p中，即p的值为变量i所对应的内存单元的起始地址2000H。现在要存取i的值可以这样做：

找到存放i的地址的内存单元地址(3010H和3011H)，从中取出变量i的地址值2000H，对2000H和2001H单元进行存取——这就称为间接访问。

(7)变量的指针和指向指针的指针变量的区别

①指针运算符“*”(间接访问变量的值)

用“*”表示指针变量和它所指向的变量之间的联系。

②取变量地址运算符“&”

取地址运算符“&”与一个变量连用，可以得到该变量的内存地址。如：&a即是变量a的地址。

(8)数组名和指针作为函数的参数

由于被调函数中形参接收到的值是指针(实参的地址)，于是形参和实参同时指向若干内存单元，于是在被调函数中就可以引用这些地址而修改其内存单元的值，从而达到修改主调函数中相应变量值的目的。

3、应用

(1)会在程序中引用一维数组及其数组元素

(2)会在程序中引用二维数组及其数组元素

(3)会在程序中输入和输出字符串，会使用字符串函数编程

(4)指针变量的赋值和引用

①指针变量的赋值

●指针变量在使用之前必须赋值。

●指针变量只能赋予变量的地址值。

可以用以下两种方式给指针赋值：

●用指针变量初始化的方法，即:inta;int*p=&a;

●用赋值语句的方法:inta;int*p;p=&a;

②指针变量的引用

(5)会在程序中使用指针引用数组、字符串

(6)能在程序中使用数组和指针作为函数的参数

专题七文件

一、考核知识点

1、什么是文件?程序文件和数据文件

2、文件的相关知识：

文件名;文本文件和二进制文件;文件缓冲区;文件类型指针

3、打开与关闭文件

4、顺序读写数据文件

5、随机读写数据文件

6、文件读写的出错检测

二、考核要求

1、识记

(1)什么是文件

文件是存储在外部介质(磁介质、光介质)上的数据集合。只有在使用时才调入内存中来。

(2)文件分类

程序文件

数据文件

(3)C语言的数据文件是流式文件：

C语言系统把它们都看成是一连串的字符，即字符流(stream)。对文件的存取以字符(字节)为单位，按字节进行处理。输入输出字符流的开始和结束只由程序控制而不受物理符号(如回车符)的控制。

C语言的数据文件属于“缓冲区文件系统”。数据读写都要经由内存“缓冲区”来进行。

(4)文件类型指针

对于每个被使用的文件，系统都在内存中建立一个名为FILE的“结构体”，用来存放该文件的有关信息，(文件名、缓读写冲区的大小、文件状态、读写位置等)，为了方便地获取文件的这些信息，定义一个“指针变量”来访问FILE结构体，这个指针变量称之为“文件指针”，一个文件对应一个文件指针。

2、领会

(1)文件目录(文件夹)和路径，文件主名和扩展名

(2)C语言文件的读写是字节为单位进行的

(3)文件类型指针和文件内部读写指针的区别

文件指针是指向整个文件的，须在程序中定义说明，只要不重新赋值，文件指针的

值是不变的。文件内部的读写指针用以指示文件内部的当前读写位置，每读写一次，该指针均要发生移动，其值由系统自动改变的。

(4)文件为什么要及时关闭?

(5)顺序文件和随机文件的区别

3、应用

(1)认知文件操作函数并熟悉其功能

(2)简单顺序文件的建立、打开、读写和关闭

(3)简单随机文件的建立、打开、读写和关闭

Ⅲ.考试形式及试卷结构

试卷特点是难度不大但题量充足，考查最基本的知识和能力。

1、考试形式为闭卷，笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。

2、试卷内容比例：第1~2专题约占25%，第3~5专题约占55%，第6~7专题约占20%，

3、试卷题型比例：客观题40分(单项选择题30%、判断题10%);主观题60分，(填空题20%、程序阅读题20%、编程题20%)。

4、试卷难以比例：易、中、难大致分别为30%、50%、20%。

Ⅳ.参考书目

《C程序设计(第四版)》，谭浩强著，清华大学出版社，2010年6月

《C程序设计(第四版)学习辅导》，谭浩强编著，清华大学出版社，2010年7月

Ⅴ.题型示例

一、单项选择题(从各题的4个备选答案中选出一个正确答案，将其代号写在题干空白处。选错或未选者不得分，每小题1分，共30分。)

1、用户用C语言编写的程序称为()。

A.C语言执行程序B.C语言源程序C.C语言目标程序D.C语言编译程序

二、判断题(你认为下列命题是正确的，就在其题号前的方框中加“√”，错误的加“×”。每小题1分共10分。)

□1、与其他高级语言一样，C语言不能对二进制位(bit)进行操作。

三、填空题(每个空白1分，共20分。)

1、关系式10≤X≤100对应的C语言逻辑表达式是()

四、程序阅读题(阅读程序，给出程序运行结果。每小题4分，共20分。注：一行中的格式控制其空格数不做严格要求)

程序运行结果是：

五、程序设计题(分析题意，编写程序。每小题5分，共20分。)

1、键盘输入两个实数，从小到大顺序输出这两个数。