对于事业单位考试，行测理科中的数量关系历来是行测考试中难度较高的、能够拉开考生分数差距的重要题型，但是考生总是对于这一部分存在偏见，认为题目难不易得分，实际上只要我们掌握一定的技巧多加练习就可以了，今天我们讲的内容是既节省时间，又很简单的一类题目，它可能不会每一道题都适用，但是部分题目或者题目的部分选项能快速解出或者排除，节省的时间对于其他题目还是很有帮助的。
一、方法详解
那么什么是带入排除思想呢?
从条件中直接给出结论比较困难，若能将给出的选项将题干补充完整进行验证，达到简便运算的效果，就是带入排除，通过这两点就可以判断。
二、应用环境
1. 不易列式
2. 不易解答
3. 没必要解
三、带入排除的原则和技巧
(一)先排除再代入
问题：某校人数是一个三位数，平均每个班级36人，若将全校人数的百位数与十位数对调，则全校的人数比实际少180人，那么该校人数最多可以达到多少人?
A.750 B.972 B.396 D.998
分析：根据题目中的要求平均每个班36人可知，选项AD一定不符合，在判断BC都符合，但题目中还有一个要求全校人数的百位数和十位数对调，则全校的人数比实际少180人，这时再把B带入验证，符合要求，所以选择B。
(二)带入的选项在题干中存在某种等量关系或者不等量关系
问题：某次数学考试共有50道题目，规定答对一题得3分，答错一题倒扣一分，不答不得分，小明参加了考试回答了全部的题目，得了82分，问答对的题目数量和答错未答的题目数量之差是多少?
A.15 B.16 B.17 D.18
分析：X+Y+Z=50，3X-Y=82，求X-(Y+Z)，根据两个整数的和与这两个整数的差所得的结果的奇偶性相同，X+Y+Z为偶数，所以X-(Y+Z)为偶数，排除选项A和C，代入18，发现不符合，所以选择B。
(三)结合问法
若所求为极大值，则从大的开始带入，若所求为极小值，则从小的开始代入。
三、归纳总结
代入排除思想在考试中属于比较常考的问题，我们只需记住带入排除思想的核心，按照不同的类别求解即可，同学们应该在课后熟练公式，勤加练习，以便于在考试中快速、准确的选出正确答案。
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