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◆小学教育（师范类专业、本科）

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有现代教育理念和良好职业道德，具有小学教育专业的基本理论和基本技能，具有较强的适应性和一定研究能力的“教学复合型”的小学教育工作者。

主要课程：教育学、心理学、儿童发展心理学、小学教育心理学、教育科学研究方法、教育统计与测量、小学语文课程与教学论、现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、写作、文学概论、外国文学、儿童文学、语言学概论等。

就业方向：中小学、教育科研、教育行政管理、企事业、各级文化教育馆等单位。

◆小学教育（数学与科学方向、师范类专业、本科）

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有现代教育理念和良好职业道德，具有小学教育专业的基本理论和基本技能，具有较强的适应性和一定研究能力的“教学复合型”的小学教育工作者。

主要课程：教育学、心理学、儿童发展心理学、小学教育心理学、教育科学研究方法、教育统计与测量、小学数学课程与教学论、数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、数学思想方法、物理学、化学、生命科学概论等。

就业方向：中小学、教育科研、教育行政管理、企事业、各级文化教育馆等单位。

◆学前教育（师范类专业、本科）

培养目标：学前教育本科专业培养热爱教育工作，具备学前教育专业知识，能在以下机构从事教学、研究、管理和服务的人才。

1、各类学前教育师资培养学校的教学和管理人员；学前教育科研机构的研究人员。

2、各级各类幼、托教育机构从事教育、教学、研究和管理工作的人员。

3、各类儿童社会教育、社区服务机构的教师和管理人员

4、儿童文化事业（新闻、出版、广告、影视、网络等）的从业人员。

5、各类儿童用品设计和生产单位的从业人员。

主要课程：普通心理学、学前心理学、人体解剖生理学、学前卫生学、学前教育史、学前教育学、教育心理学、学前教育科学研究方法、游戏理论与指导、幼儿园组织与管理、比较学前教育学、儿童早期发展与教育、儿童文学、乐理与视唱、琴法、声乐、舞蹈，美术。

就业方向：幼儿园、幼儿教育研究与管理、儿童社会教育、儿童文化事业、儿童用品设计和生产等单位。

◆初等教育专业(中文与社会方向)（师范类、专科）

培养目标: 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有小学教育专业的基本理论和基本技能，胜任小学教育教学工作，具有现代教育理念，并能从事教育科研的小学教育工作者。

主要课程: 普通心理学、教育学、小学教育心理学、教育科学研究方法、汉语基础、古典文学、中国近现代文学、儿童文学、外国文学、文艺概论、写作、中外影视作品欣赏、中外文明简史、中国近现代史、小学语文与社会教学与研究等。

就业方向：小学、教育科研、教育行政管理、企事业、各级文化教育馆等单位。

◆初等教育专业（数学与科学方向）（师范类、专科）

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有小学教育专业的基本理论和基本技能，胜任小学教育教学工作，具有现代教育理念，并能从事教育科研的小学教育工作者。

主要课程：普通心理学、教育学、小学教育心理学、教育科学研究方法、高等数学基础、现代数学概论、初等数论、数学思维方法、数学实践、物质科学、生命科学、地球与空间科学、人口资源与环境、小学数学与科学教学与研究。

就业方向：小学、教育科研、教育行政管理、企事业、各级文化教育馆等单位。

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