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学校督导办学风建设工作总结
来源:易贤网 阅读:1131 次 日期:2014-12-29 09:17:22
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一、学院设置督学副院长,成立专兼职结合的督导队伍,制定领导干部、督导员、同行教师听课制度,通过随机听课;开展了专项督导工作,日常教学运行各个环节教学质量得到有效的监控。

督导员通过听课、座谈等多种形式开展常规督导,了解教学过程中的好经验、好做法、好典型,听取师生对教学工作的要求、呼声和意见,诚心地发现、总结和推广优秀教师的教学经验,与教师一起探讨教学中的问题及原因。在充分肯定教学优点的同时,将存在的问题及时反馈给教师本人,和教师共同探讨持续改进的有利方案,形成良性互动,促进教学质量的提高。

据不完全统计,xxxx年以来开展课堂教学巡查活动xx次,听课xxxx节次。通过听课等活动,发现和总结了一批讲课受学生欢迎的老师及他们好的经验,我们分别用信息反馈表、简报等形式及时地向院领导及系部进行通报。xxxx年以来共出《督导简报》10期,为院、系领导了解教与学动态提供了重要参考。

督导办参与并配合教务处在全院进行达标课程验收、期中教学检查等相关工作,尤其加强了晚上和节假日时间查课活动,对课堂巡查发现的教学事故进行了查处,对规范学生行为起了督促作用。

二、组织扩展学生信息员工作,不断完善教学信息周报和教学信息反馈制度。

xxxx年以来,督导办继续完善教学信息周报制度,广泛收集和听取学生对教学以及学校各方面工作的感受和意见,我们向全体信息员公布了督导办的每位老师的手机号码、邮箱地址以便于随时和学生保持联系。本学期共收到两校区《教学情况周报表》1079份、调查问卷1486份,召开学生座谈会共23次,及时了解教和学的情况。

xxxx年以来,督导办根据学生反映的情况共发出督导信息反馈表27份,信息某课程到课率低、校园网络等问题,督导信息反馈表发出后,我们收到各相关部门的督导反馈意见,这为提高和改进学院学风建设起到了较好的积极推动作用。

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