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第一节热爱学生严谨治学

热爱学生，严谨治学是教师职业道德规范的两项基本内容，是教师爱岗敬业的具体体也是评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准。

一、热爱学生教书育人

热爱学生是教师的天职，是教师必须具备的情感品质，也是教师必须遵循的职业道德规范。教书育人是教师的根本任务，也是党和人民赋予教师的神圣职责和光荣使命。

(一)热爱学生是教师的天职

热爱学生是教育学生的感情基础，是教师职业道德高低的试金石。重视培养教师对学生的热爱之情，对于搞好教学活动，提高教育质量具有十分重要的意义，热爱学生是教师的天职。

1．教师热爱学生是其从事教育工作的前提热爱学生是指教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生；热爱学生是指教师要对学生严格要求，耐心教导学生；热爱学生是指教师不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、健康发展。热爱学生是对教师的基本要求，是一个教师永远应该具备的最基本的道德素质，是教师职业道德素质的底线。可见，教师热爱学生既是教师高尚品德的自我表现、师生情感深化的具体体现，又是实现教育任务的重要手段和力量。因此，教师热爱学生是其从事教育工作的前提。

(1)热爱学生是我国教育方针对教师的根本要求

在我国，人民教师担任着为社会主义现代化建设培育接班人的重要职责，他们必须首先热爱自己的劳动对象——学生。所以，教师对学生的教育必须是建立在一种高度的责任感之上。

(2)热爱学生是素质教育对教师的基本要求

素质教育是促进社会发展、提升人口素质的重要途径。素质教育要求教育必须着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征。素质教育以全面提高学生的基本素质为根本宗旨，注重学生的德、智、体、美等综合素质的培养和发展。教师必须具有对学生的深深热爱之情，只有这样才会有对知识和技能的不懈追求，才可能把不断提高自己的综合素质和知识结构作为一生的追求，才可能将自己的知识和才能传授给学生，从而实现对学生的教育。

2．教师热爱学生的意义

没有爱就没有教育。爱学生是教师对教育事业坚贞不渝、忠心耿耿的基础，也是改善教育方法的基础。教师对学生的热爱，是爱在教育中突出的表现，这种爱对教师的自我完善和学生的健康成长都具有十分重要的意义。

(1)热爱学生有利于促进学生奋发向上

每一个学生在学习、生活中也特别渴望得到别人的尊重、爱护、关怀，尤其是在学校里能够得到老师的重视和关心。在学生们的心目中，教师对自己的态度，就是他们对自己的知识、能力、表现等许多方面的评价。教师要热爱每一位学生，使他们都产生积极的情感体验，从而肯定自己、相信自己、奋发向上。

(2)热爱学生为教师的施教提供了感情基础

在教育过程中，积极、深厚的情感是教师教和学生学的基础，教师热爱学生是教师开展教育、教学的感情基础。

(3)热爱学生为教师培养学生的良好品德创造了契机

教师对学生的这种热爱之情会激励学生朝着美好的方向前进∶学生学会与他人友好相处，建立融洽的人际关系；学生学会尊重他人、关心集体、善解人意、团结友爱等。

(4)热爱学生有利于教师教学质量的提高

教师对学生的爱是教师与学生形成良好的师生关系的基础，也是教师有效开展教育、教学活动的保证。教师对学生的爱是学生学习的推动力、成长的催化剂，更是学生勇于攀登知识高峰的不竭动力。由此可见，教师对学生的爱是教师提高教学质量的重要保证。

(5)热爱学生有利于激励教师为教育事业做出贡献

教师对学生的爱，一方面为学生的安心学习提供了重要的情感保障；另一方面，也激励教师为教育事业做出更大的贡献。人都是有感情的动物，当学生通过观察、体验，教师对学生投入的爱越多，就越会拨动学生的心弦，学生会更加地尊重、喜爱自己的老师，给予老师积极的情感回应和实际行动的报答。同样，教师也会被学生的积极回应感染，以更大的热情投人到教育事业中去，为学生的成长贡献力量。